一个大学青年教师和他的反抄袭战争（第一篇）（全文）

Sunner注：此系列报道为刘凤梧主任和巴枫记者所做。前后改了无数稿，历时一个月。见报时有删节，此处为完全版。

一个大学青年教师和他的反抄袭战争（第一篇）

□见习记者 巴枫 本报记者 刘凤梧

新学期开学不久，在哈工大计算机学院，2009级110多学生在提交《操作系统》课作业后有近30的人陷入“抄袭门”，他们的这次作业成绩全部按零分计。此事，在学生中引起强烈震动。

实施反抄袭的是一个名叫孙志岗的年轻教师。此次作业雷同人数如此之多，在孙志岗的从教生涯中所是第一次遇到；但他坚持严厉反抄袭已经整整七年。

当整个社会诚信缺失乃至频现危机的时候，孙志岗试图用己微弱之躯去拯救。他所斗争的对象是延绵数十年且无中止迹象的大学抄袭风。他誓言，这样做是在拯救他的学生，更是拯救社会诚信。

通告“抄袭门”

“岗哥很生气，后果很严重”，9月19日10时许，王林强（化名）看着这则“通告”，嘴里嘟囔着这句电影“台词”。

他所叫的“岗哥”就是主讲他们《操作系统》课的孙志岗。“通告”是孙老师发布在网上的，标题是《09级的同学令我刮目相看》——

我就算不是中国第一个反抄袭的，在哈工大肯定是第一个。洋洋洒洒六七年的见识，原来今天才真正开眼了！我第一次抓雷同抓到手软，第一次累了！

凡是我的学生（虽然我都不好意思当你们的老师了），被确认为抄袭的：

——如果你认为我没冤枉你，就鸟悄儿呆着，别烦我，也不用给我发信痛心疾首、痛改前非啥的，以后好好做就行了。我实在没精力应付这么多人。明天一早把你前两次实验成绩清零就够我累的了。

——如果你认为我冤枉你，请三思我是不是真的冤枉了你。假如你明明做了，还来我这里抵赖，我只能告诉你：今天我面对你们任何人的态度一定超级恶劣，而且我当面数落人、奚落人、嘲讽人、鄙视人的本事向来独步江湖。如果你勇于面对这些，并且坚信自己绝对没有做抄袭之事，那么今天下午1点-4点，到办公室来找我。恕不接电话、不回mail和短信……

早就听说过岗哥的作业严反抄袭，没成想本学期刚刚留了两次作业，王林强和同寝室的几个人就遭遇了“抄袭门”。他不知道自己的这道关如何才能迈过。

谁让你们遇到了我？

19日16时53分，《本次抄袭情况基本查明》现身网上。孙志岗表达着愤怒的震惊：“这是一次无组织、无预谋的群体抄袭事件。涉及人数，自反抄袭以来，前所未有。被确认的有数十人，加上侥幸逃脱的，估计总人数近半……”

很多人并不知道，就在当天下午4点之前，包括王林强在内，一拨又一拨的同学出现在孙志岗的工作室。他们是为争回成绩“博弈”的。

有人委屈地哭了，“自己是抄了别人的作业，但最后弄懂了，这不也达到作业的目的了吗？”也有同学说，自己基础差，作业真的做不出来；这题太难了，大家都 不会做，那该怎么办呢？更有人质问，我大部分都是自己做的，其实就抄了那么一点，导致之前没抄的作业都算零分，这未免太狠了吧？

尽管理由种种，但孙志岗毫不理会，“如果这样做真的狠，你压根就不会产生抄的念头。（看来）还是不够狠！”

对于学生组团前来争辩，孙志岗经历得太多了，但不管哪一次，他都是全力捍卫自己制定的抄袭惩罚规则。学生走后，孙志岗在心里说道：使劲骂我吧，可惜你们几位了！随便换一位老师，可能都不会对你们如何的，但谁让你们偏偏遇到了我……

千字网信又掀波澜

每次抓抄袭，孙志岗都作好了挨学生大骂的心理准备。这次涉及的学生创新纪录，骂声或许会来得更凶猛？

从19日16时开始，在孙志岗的博客上，学生们的评论陆续登场。

“sunner（孙志岗的网名，记者注）老师的做法虽然不能让所有人都醒悟，但肯定是会有人明白而且改正，我就是一个，心存感激能有这样的teacher”，SeLiang这样说着心理话。Alex说道：愈发觉得sunner是工大最给力的老湿！“我这次被抓了，可是我没什么可说的，觉得以后确实应该完完全全自己来，做出什么都是自己的收获，而且我打算疯狂学一下操作系统，准备期末把没抄袭的作业分要回来。”另一个学生说。

孙志岗原以为，在对09级学生的抄袭“发飙”后，事件会像以往那样很快就会平息，然而9月23日17时23分，一封网信的出现又让“抄袭门”事件再起波澜。

这封网信最初发在孙志岗的个人网站匿名真言堂内。发信的学生自称系09级中的一员，他猜想sunner老师已经对09级同学有点小失望，因此想跟孙志岗聊聊天。

这名同学坦言，自己之所以对计算机的知识十分厌烦、彷徨以至每次作业感觉压力都很大，原因是有一种依赖感，从大一开始他就没有自己思考解决问题的基础，那时他在同学的帮忙下写作业，什么XX、XX作业全抄等等。现在他有一个疑问：周围都同学都上网看代码，他们都得到100分，没有雷同，自己若不如此成绩会很低，同学都抄且心安理得，但是他当然十分不爽，“说白了，因为成绩，我是处在保研边缘的人……”

这位同学争辩说，第一次的实验作业自己完成的，第二次借鉴了一个大四师兄的代码，但是也算是自己独立做的，跟copy代码完全是天壤之别。现在到了第三次实验，他却不想这样做了，并认为一个健全的人生及正确观念远远比分数重要，只有这样世界上大部分事情才会有答案，这样的话自己才能从人生的高度上来看待问题……

孙志岗一字一句地读着这封千余字的来信，心中感触如涛滚涌：自己那“谁让你们偏偏遇到了我”的态度是否过于冰冷？在抄与不抄的问题上，这个学生显然正处于极度痛苦的纠结中，他的这种心态可能极具共性，自己作为他们的老师，有责任给出一个可供参考的答案！

我为什么反抄袭？

24日上午，利用没课的时间，孙志岗认真地为这封千字网信写了一封回信，并以《抄，还是不抄，这是个问题》为题将回信转发到自己的博客上。

“这并不仅仅是一个抄或不抄的问题，而是信仰与利益的选择问题”，孙志岗说，在一个健康的社会，信仰与利益应该是一致的，至少基本一致。违背普世价值观的人，至多获得暂时利益，但终有一天全都还上。而在一个不健康的社会，信仰和普世价值，都成为了对利益的追逐。没有人在意是否道德，没有人管手段是否阴暗，只要获得利益，就能被众人艳羡，并纷纷效仿。在这种集体价值观的驱动下，恶的人很难甚至完全不会得到报应，而善的人成为异类，反遭厄运。

“坦率地说，我没有本事将所有抄袭者都揪出来。我甚至不认为现在不抄袭的人将来就一定比抄袭的过得好。更坦率地说，我甚至认为懂得利用潜规则，用最少的付出获得最大的回报的人，更能在当今社会如鱼得水。”

“既然如此，我为何还搞反抄袭呢？诚然，不反抄袭，符合我的利益，可以节省更多的时间与精力，减少无数来自学生甚至同事的非议，让自己获得梦寐以求的评教A+。但，这不符合我的信仰。我希望世界是公平的。虽然我无力改变整个世界，但至少，我不能让我可以掌控的世界违背我的价值观。”

“很多人批评我的做事风格是极端且粗暴。我的极端粗暴，是为了对抗另一个极端粗暴，就是延绵数十年且无中止迹象的大学抄袭风。我丝毫没指望，也没希望，我的努力能把你们变成诚实的君子。我只是要唤醒你们，让你们明白，每个人都要对自己的所作所为付出代价，无论做的是所谓好事，还是所谓坏事。我希望，经过这门课之后，你们心中被压制很久的善念可以些许抬头，并保持下去。这样，在未来，就算你在做一件违背善念的事情，至少也会心存敬畏。敬畏的不是鬼神，不是法律，而是良心。”

“能挽救社会的，不是极端粗暴如我的人，而是每一个仍有敬畏之心的人。希望这丝丝敬畏，可以延绵不断，聚集成云，终化作春雨，洗涤大地。”

心中的挣扎平静了

截至到10月4日，孙志岗的回应引起了更多的共鸣。

网友sirius说：这篇文章让我一直挣扎的问题得到了一些平静。以后诱惑只会更多，而我知道再面对时该去思考什么了。而哈工大毕业生Shiina Luce认为Sunner很理想主义。“我考试因为不会曾经交过近乎白卷，但从没抄过，（由于）自我意识太强导致现在连毕业都没。就我所认识的07级的同学中，除去计算机学院矜矜业业干教学好几十年的那几位老师以外，sunner是我们眼里最优秀的老师之一，所以sunner放心去做吧。”

孙志岗的心中独白更引发了许多人的共鸣。anonymous深受震撼，他勇敢地坦白：每个人都有自己成长的经历，我是混到研一才开始主动去学习的。多点鼓励，其实很好！Elvis.D 说：虽然现在有些同学们不理解您的作法甚至记恨您，但是他们毕业以后或是工作或是继续读研读博，都会真心感觉到您当初的良苦用心。

针对孙志岗的反抄袭的狂风暴雨，一个名为kk的网友提出了自己的看法。他认为，抄袭的坏风气很盛是大环境的事情，学生们这些胚子肯定是可以独善的，不能用大棒子对着学生，而应该引导为主；孙志岗的做法的确有些“粗暴”，用硬手段甄别、杜绝抄袭只是工作的一部分，建议不能把它作为一把学生头上的利剑来用。

记者初步统计，网上对孙志岗的评论多达数百条，其中支持他、鼓励他、感谢他的人占到了90%以上。

10月24日，孙志岗在微博上发布：作业5的抄袭数终于降到只1人。按之前约定，从作业5开始，凡抄袭，就直接取消期末考试资格。我会坚持这个约定，尽管很心痛。“这就是我坚持战斗的结果，尽管争议之声依然存在，”孙志岗对记者说。