不学无术的中小学教师，你们闹够了

来源：猫扑
我外公外婆是中学教师，抗战前教忠学堂（民国时期广州一所师范学校，现在的十三中学）的优秀毕业生，一直工作到文革后期才退休。他们工作勤恳敬业，以我外婆为例，她是班主任，她去过任何一名学生家里家访，足迹踏遍整个海珠区。我外公是数学教师，常常加班加点给学生补习功课，每天早出晚归没有得到一分钱好处，只要学生认真学习就是给他的最大安慰。试问你们现在这些中小学教师，谁能做到？问问你们自己良心，你们收了多少学生的补习费，而且还不交纳个人所得税！还有你们家访了几次？是你去家访还是家长拜访给你送礼！收礼也从来不上缴！

我姨妈也是中学教师，我姨妈退休前是广州一所普通中学的高级教师，现在退休金八千多块钱，比大学教授退休金还要高。我知道你们在骂：“那是一线城市，我是山区教师工资只有两千块钱。”别哭了，这钱够你们花了。我一同学在韶关山区做司法所长，拿到手也就两千块钱。
　　
　　我在这里想说说做老师的好处：
　　1，人工高福利好。这点不用多说了，薪水同公务员看齐，过节费同公务员看齐，公务员有的你们有，公务员没有的福利你们也有，工作时间短，每年两大假期。补习费财源滚滚来，过年过节收大礼。
　　2，公费医疗。这个更不用说了，多少白领、金领、个体户、生意人、技术工人、农民伯伯辛辛苦苦几十年一个大病回到解放前。而你们尽情莺歌夜舞把工资尽情花光也没任何问题，你们病了有俺们纳税人帮你们买单，爽吧。
　　3，晋升机会极大。就以我毕业的一所中等规模中学为例，全校134名教师，有中层以上职位如下：校长一名、party委书记一名、副校长三名、正副办公室主任、正副教务主任、正副总务主任、正副德育主任、正副教研主任、团委书记、工会主席、正副保卫科长、各年级主任、各学科科长。中层以上职位超过30 名。每个职位都是大大的肥缺。
　　这样的晋升机会够大了吧。笔者成为律师以前也在一个200人规模的省属处级事业单位工作，领导都是从省厅调来的，本单位的基层干部毫无晋升机会。学校的情况就不一样了，教育局是不会调个科长处长去学校当主任校长的，学校领导都是从教师里面选拔的，你们晋升机会可是很大的啊。这点上你们也该知足了。
　　4,权力大。除了上述所列职务外，即使做个班主任也是了不起的角色，班里面谁的父亲是李刚记得清清楚楚，路上驾驶那个小交警敢挡路马上叫他下岗！
　　
　　再说说做老师的几类人：
　　1，立志为教育事业作贡献的人。这种占一小部分，不过并不多，是少数，是教育事业的顶梁柱，这些人值得我们尊重。
　　2，因父母意愿而成教师的人。父母想儿女生活安稳，让儿女考师范专业。学成后还父母心愿有了安稳生活，但发大财的野心满足不了，于是终日向人抱怨钱不够花，妄想让go-vern-ment加鑫加爵。而且自身也不学无术身无长技无法在社会上立足，只能在教师岗位上混混噩噩误人子弟。
　　3，学习成绩不好而成教师的人。这点不用多说了，师范类分数都是很低的，既然考不上自己想读的热门专业将就读个师范专业吧。特别是八、九十年代，做老师的都是学习成绩很差头脑很迟钝的人，那时侯聪明的、有路子的人都不会去做老师，当了老师的人也想方设法走人，留在学校继续做老师的都是不学无术没本事的人，而且自身也身无长技无法在社会上立足，只能在教师岗位上混混噩噩误人子弟。
　　4，有背景有关系而成为教师的人。家里有教育系统关系的人，混进教师队伍。但进去后发现待遇没有他们想象中好，而且自身也不学无术身无长技无法在社会上立足，只能在教师岗位上混混噩噩误人子弟。
　　
　　我知道你们不服气，说你们从事的是技术活，不能跟普通民工相比。我承认你们有一定技术，但技术含量很低级，跟修理自行车的和跟补鞋的技术含量差不了多少，谁读过几年书都能干。我也没读过大学，在社会上读的自考，我是自学成才的律师。如果不服气可以跟我互换工作试试，看我干你们的工作能不能干好，看看你们干我的工作能不能干好。
　　
　　你们妄想让go-vern-ment给加鑫加爵。而自身也不学无术身无长技无法在社会上立足，只能在教师岗位上混混噩噩误人子弟。

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