同学你好，我在当年的高考中有幸挤入全省0.01%，自那以后已经过了八年，虽然我还年轻，看到的事情并不是很多，但是希望我自己的一点感悟能对你有所帮助。

我觉得虽然题目说，“高考挤进1%对今后的生活有哪些帮助?" 但是你想知道的其实是“高考挤进全省1%，意味着什么？该怎么做？”于是想从这个角度来答问题。

1，正确认识自己的成绩代表的意义

首先让我们大家沉思少许，这个1%，也就是相对于其他人较优秀的学习成绩，到底意味着什么？

我想你可能已经认识到这个问题了。因为你说过“但我对学习成绩和今后生活之间的关系有些迷惑”。没错，在我们小时候那个时代，几乎就是学习成绩代表一切。学习好，老师也喜欢，家长也夸奖，甚至同班同学有不良少年都不敢欺负你。但是随着我们逐渐接触社会，却会发现当年的那个“挡箭牌”愈发的不好使了。那是因为小时候的价值观根本就是片面的。

成绩代表了：一定的理解能力（对于课本上讲述的知识），一定的举一反三运用能力（可以运用知识解出没做过的题），一定的毅力和努力，一定的记忆力。

你有可能具备但是不一定具备的：好的学习方法以及发现方法的能力；理解条理，逻辑和语言能力；比较好的心理素质（以保证考试的时候能很好地发挥）；大脑运转的速度（以保证在考试限制时间内解出题目）。

如果你的成绩算是佼佼者，那么祝贺你，至少你以上的一部分能力是比大部分人都优秀的。成绩好，毫无疑问是一个肯定。但是我们要清楚它肯定的是什么，令我们成绩好的到底是什么样的素质，在今后可以有什么样的利用。

请允许我拿自己做个例子。其实进了大学之后在自己专业学习方面，因为没有太过硬的抗击失败的心理素质导致受到不适宜的教育方法后很快失去了兴趣。当时在我的情况下申请去美国留学非常难，因为要设计做的很有想法很精彩才有可能的。但是正好我想申请的日本，比起美国更看重语言成绩和大学。通过高中的学习我清楚自己学习语言还是有一些心得的，于是就靠比较好的语言成绩申请上了东京大学。回避了我的设计作品这个弱点。


带给你的第一个帮助：有一个客观的衡量标准，能让你知道自己的确在哪些方面擅长，也让你知道自己的弱项。这在今后的日子里可以让你更好的取长避短。



2，正确认识自己和他人的关系。

毫不避讳地说，当年高考完毕竟是年轻，因为放低志愿进了非清北的学校，导致大学时代前期我对自己和他人的水平认识有一定的偏差的。——当时的我太倚重自己的小聪明了。殊不知，每一行当每一件事需要的天分不同，过去的好成绩不一定代表了将来的成功。对于自己成绩的飘飘然也导致我对于在大学的专业课里得不到承认的心理落差，最终轻易放弃。

回想大学时代，很多朋友对我都很好，我却因为这种pride没能与他们真正交心。错过学业并不可怕，错过真正的朋友才是终生之憾。

而留学之后，较多的接触了其他一些并不是录取分数线很高的学校的学生，也接触了一些其他的清华北大生，让人感触良多。优秀的大学也许优秀的学生比较多，但是不那么优秀的大学也永远会有让你敬佩比你厉害的人存在着。不要因为虚荣的名声局限了自己，看低了他人。


带给你的第二个帮助：让你进入一个相对较好的学校环境，能认识很多优秀的人，这是非常重要的影响和激励。
可以参考相关答案：http://www.zhihu.com/question/20148791/answer/15191880
第二个警示：任何人都有强项和弱项，要看到他人比自己强的地方，保持虚心才能继续进步。与人交往，忘记自己的一切。


3，正确认识到将来的不确定性。

也许有的朋友看到我说自己是省内0.01%，要觉得有些炫耀的成分在。但其实我这个成绩在当时的班级里并不算什么。那个班出了二三十的清华北大，而我只是普通的的一员而已。你切莫觉得这也是炫耀，慢慢听我道来。

正是当年这些优秀的同窗们，让我认识到将来的不确定性。

你提到“努力取得一个相对较好的成绩，能够保证我将来有一个较好的生活吗？”，那就让我讲讲我看到的这些朋友他们的路。

清华北大就一定顺利吗？当然不。他们之中有非常优秀的人，毕业工作了以后，不顺心又只好考研，或者读博士读的艰难困苦。包括我自己大学后期准备申请日本的时候也是很艰难的一段日子。高考考得好必然不等于之后的一帆风顺，甚至还有可能因为进入了太优秀的环境而找不到自己的定位，郁郁寡欢。

而唯一能保证将来的确定性的，就是持续的谦虚与努力。

仅仅努力在高考中取得一个相对好的成绩，是远远不够的。高考考好了就一马平川了，在现在的社会中不存在。但是如果你每一步都去努力取的好成绩，这些成绩就会慢慢积累，就真的会让你的生活越来越好。

我那些值得敬佩的同窗们也是这样的。他们当中也不乏复读的人，也不乏去了普通学校然后一步一步继续努力又回到了顶级学校的人。

带给你的第三个帮助：让你确信努力带来的价值。为你今后不断努力的人生铺好第一个台阶。
第三个警示：努力是没有尽头的，一劳永逸不存在。



资历尚浅，仅谈谈个人感受。有幼稚之处，希望阅历更丰富的前辈指正。

最后希望题主能努力在高考中取得好成绩。纵然它不代表一切，但是对于一个高三学生来说，它绝对是你踏入优秀群体，为将来打下坚实基础的最快捷也最靠谱的方法。

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IT瘾于2014年11月19日 下午07时38分00秒发布 #

高三是在我目前为止平凡的人生中唯一一段特别的经历。非常想和大家分享。
背景是这样的：高一高二我特别贪玩，混到高三在班级里大概四五十多名，教材上的化学方程式都背不出。某次化学老师让我上黑板，非常基础的方程，结果几个人只有我被挂上面。老师鄙夷的看了我一眼，然后让我同桌一个踏实又努力的女孩子上去顺利写了出来。
我虽然非常喜欢我同桌和化学老师，却怎么也忘不了当时老师的眼神和那种耻辱...
然后就突然发誓说要考清华，一定要上。

以前的我是个有点不待见努力吭哧吭哧做题这样行径的爱耍小聪明的孩纸。因为知道自己缺乏长时间集中力这个缺点，所以从最开始到最后都是以高效率为原则的。

第一件事，把教材吃透。
前提是认真跟着各科老师高三的总复习。总复习是一个重新跟上的最好的机会，错过了就很难再有时间追基础知识了，尽量不要抛下学校的学业去独立复习。然后自习时间和课余时间额外给自己开小灶。这里的关键点有两个：
1，让教材滚瓜烂熟。
我在高三找到的一个看书的学习方法是回想法。对于需要我背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。我会在每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候，才是真正理解的时候。就这样一点点把所有教材全扫一遍。
当时即使是看教材不那么重要的科目，我都会发现很多老师甚至没强调的细节，非常有收获。

2，要选择一本非常非常好的参考书。
大家都在用的不一定就是好的。一定要去书店，挨个一本本看。什么样的参考书是好的呢？讲基础知识多，有所扩展，并且有很多原创的知识整理，能把教材里的整个知识网络清晰地展示给你看。题目不一定要多（题目可以买专门做题的书），甚至都不一定要做。
同时这本书一定要看起来很容易，有的书会讲的很晦涩或者选题很偏。多翻翻，甚至找一个你一直弄不明白的知识点，看看那本书你站在那里读5分钟后会有一种恍然大悟的感觉，就对了。
然后，随着老师的总复习脚步，同步去把这本书以及教材搞透。

这件事情，要用几个月去做。高三老师天天发卷子留作业，自己可以控制的时间其实非常有限，要充分利用，不用着急去一本本做题（这期间跟着老师也能做不少题了），即使是你身边的大牛已经开始查缺补漏了——有一天你会超过他的。
如果能完成，那么这时候你的成绩一定已经比之前提高了很多了。


第二件事，把题型吃透。
就是把吃透的知识转化为实战的能力。
高考虽然有灵活的一面，但是跑不出基本的出题思路——因为它总是要以教材为基础，去考察教材的某个部分的。这时候我们要选择的参考书，就是能智慧地收集并且总结主要题型的书。
很多书里面一堆题，然后分类很乱。记住，要突飞猛进，我们就要比他人完成更多的事情，因此时间更有限，题海战术最要不得。如果不找到高效率的方法，就是死路一条。
一本最理想的题目书，会把某个知识点下面可以出的不同类型的题给你看，然后每个类型的题练个两三次，加上讲解。市面上不一定有这种100%理想的书。没关系，买一本最相近的，别忘了老师也会发材料，你还可以自己总结。总复习到每个知识点的时候，老师都会集中的发该知识点的题目，这是一个好机会。把常出的题型记住，就像教材那样熟悉他们。

关于错题本，当时其实我也弄了一个。但除了第一次写上的时候帮助记忆以外，基本没翻过……我认为更有用的是总结题型并且记到自己脑袋里。

吃透题型后，每看到一个题目，我们都能在心里大概浮现出这个题目考的是什么知识点，应该从哪里入手作答。实话说，如果能做到这一点，那基本你考试就能所向披靡了！


第三件事，抓住上战场的宝贵机会。
战场，即是模考。到复习后期，基本上每一个月都会有一次大型的，正式的模拟考试。基本模拟高考。老师还会把每次考试的成绩打出来供比较分析用。
这就到了我们刷荣誉的时候了！！！！
这个宝贵的机会，可以让我们实现两件事：

1，验证自己的能力，知道自己处在什么位置。
考试是一个特别特别好的实验场所。你可以知道自己的复习达到了一个什么效果。我希望你在这时看到的是不断上升的排名，这说明你的努力非常有成效。但是如果不是，也不要着急。我当时是奇特的以好一次坏一次的节奏，总体上升，最后几次才保持了连续上升的趋势。

2，检测自己的不足，进行改进。
如果模考不尽理想，那也是个好事。因为你可以看到很多自己不足的地方。模考其实还是个试验场，你可以尝试不同的考试的策略，做题方法（比如作文的不同写法，英语阅读的不同读法等），并且找到那个最适合你的。
当时我有那么一本日记，除了写写日常心情鼓励鼓励自己之外，还会对每一次模考彻底分析。包括记录下每科分数，然后逐科分析这一次发挥好在哪里，弱点在哪里，什么地方该拿分却丢分了，什么地方是本身掌握的就不够，什么地方是题目出的太偏不要在意。写出来，是一个理性整理的过程，也是让自己客观看待考试结果的过程。还可以之后翻看。
另外在这样的日记的最后我还会决定一下之后的复习该干什么，下次考试该尝试什么样的的方法等，之后的行动就明确了。


我就是通过这三件事成为“黑马”的。

还有一些其他的：

关于紧张
考试紧张大抵是因为，没有信心，导致，害怕失败。
信心的有无跟准备充分与否有关，但是害不害怕失败我们自己可以控制。我们是希望模考每次都发挥超常导致自己不知道自己的弱项导致高考不靠谱呢？还是希望模考可以充分暴露出自己的缺点让我们可以去把它们各个击破？

关于励志
即使我走的是追求效率而非题海战术，也不得不说，这个过程的确非常枯燥。
曾经好多次在漫漫晚自习里抬起头来，长叹口气。学习这件事必然是没有玩游戏乐趣大的。所以一个目标，精神上的鼓励非常非常重要，否则很难坚持。
以前回校的时候曾经和学弟学妹说过，你现在的排名，除以十，能考上的学校，就是你的目标。据说当时搞得大家都雀跃的人人去除以十……
我觉得这个没错。但最关键的在于你要去给自己洗脑让自己相信真的非这里不去。光嘴上说说我要去xxx学校而心里没底，是没用的。就要破釜沉舟，对自己狠一把。

另外，在那段时间也不是完全没有娱乐活动的。高三比较喜欢看《火影忍者》和《钢铁是怎样炼成的》，哦不，是《钢之炼金术师》。当时看着鸣人那个小吊车尾是怎么一遍遍说着自己要当火影，遍体鳞伤也慢慢坚持的故事，给我很大的鼓励。艾德所说的等价交换的道理，也让我当时深深相信努力就一定会有回报。（至少在高考这件事上，努力和回报是基本成正比的）
时不时还听听周杰伦“瓜牛”，i believe i can fly这类励志小歌曲。
保持一个打鸡血的状态是非常重要的……

关于学习时间
我非常不提倡长时间连续学习以及熬夜学习这种拼法。消耗掉体力什么的倒还好说，但是精神上的消耗是非常大的。不利于保持高效率。
课间就痛快的玩，和同班同学插科打诨，大声闹大声笑，把压力都释放出来。该学习的时候才学。
上大学之前我从来没有晚上超过10点睡觉。熬夜没什么意义，只是拿放弃第二天的代价来补这一点的罪恶感罢了。要保持头脑清醒。
该放松就放松，没事跟同学出去玩玩。

其他
成绩发生明显提高是在高考当年1-4月份这段时间。也有可能因为考试多所以能看出来成绩的进步。最后的结果请参见如果高考能挤入全省前1%，对今后的生活会有哪些帮助？
不过最后我没报清华，这也是很重要的，
目标是一回事，到了报考要考虑很多东西。但那都是在你有一个可以给自己足够自由的分数为前提的。所以那之前不用想太多，朝着光环努力即可。人生又有几次全心全意义无反顾的瞬间呢。

另外每个人情况和环境不同，所以仅供参考。找到自己最适合的方法才最重要。

看到有的朋友说想试试这个答案的方法，在感到非常荣幸和感谢的同时也有一丝担心。怕这些同学对这个答案太过相信而耽误了自己。
这有点矛盾，既然是我提倡的学习方式，又怎么担心会耽误别人呢？
因为100%适合所有人的学习方式，是不存在的。我只是提出一些可能性而已，至于到底适不适合你，只有唯一的方法——实践。像这个问题下其他答案中不是也有熬夜学习效率特别高的同学吗？这世界上没有绝对的对，只有适合你的唯一。

因此，最重要的是：
始终保持一个清醒的头脑和愿意不断检讨现状，追寻改进方法的心态。

祝高三的学子们一切顺利。

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IT瘾于2014年11月19日 下午07时38分00秒发布 #

我高三下学期之前一直以为自己要保送，加上高中的学习确实很枯燥，反正浪了两年半，以出去玩啦搞竞赛啦还有参加各种奇怪的活动为借口，文化课真的是相当荒废。然后高三寒假去考清华的保送考试，莫名其妙地就挂了（但是给了10分的自主招生降分，不过这不重要）。知道结果的那天我默默地把寒假作业都翻了出来（虽然最后也没写）……反正超级凄凉。开学的时候离高考还有108天。
由于自己非常作死，那时候铁了心非清华不去，我当时没有考其它任何学校的保送考试，总之就是要高考了。然后，开学后的第一个月我都在慢慢消化并接受自己要考高考的残酷事实。T_T
开学第二个月的模考我就直接考了学校的六十多名，这分肯定是上不了清华的，我们学校不要说六十名了，考第六都上不了清华。
我基础不弱，但是那时候落下了很多课程，应试能力也直降为0。人家高三第一轮复习的时候我都不知道在干嘛，人家刷完的题所有人都烂熟的那些我看着还觉得很新鲜T_T。
开学第三个月，也就是离考试还有个十天八天的时候，最后一次模考，没有全校排名（照顾大家的心态），我自己在心里算了一下自己的分数和可能的排名（毕竟有重点班，大家的分数互相也都是知道的），觉得自己准备好了，可以去高考了。
先说一下结果吧，今晚肯定写不完了，先挖个坑，有空来继续写。我最后考试是我们市第一名，省第四（其实有很多并列，都是这个分），如愿以偿地上了清华，选了自己最喜欢的专业。我觉得高三最后的这三个月，我的利用率还是挺高的。而且从小到大的大考，我基本上没怎么失过手（中考是全市第一，高考还是，不过变成并列的了~），所以对应试很有心得。我觉得应试能力强这不是什么耻辱的事情，再说我又不是别的能力不行只会考试，凡事都要动脑，既然注定要参加考试了，当然要找到合适的技巧最大发挥自己的能力咯~
我是江苏考生，当年还只考语数外三门，所以我尽我所能给你说说这三门吧。我尽量不说套话，说一些比较具体的且自己感觉有受益的部分，参考书里的什么“夯实基础”就不提啦~所以这里是不完全的建议哟！

语文
因为我是一个纯粹的理科女，所以我对语文答题是直接在脑子里训练模型的=。= @Yong He 说我语文好，真是惭愧。从纯粹的应试角度来说，我觉得语文考试答题是很需要技巧的，我觉得我抓住了技巧，所以语文成绩一直很高。从几个比较大的方面来说：

阅读，“XXX的描写有什么好处？”我只要在脑子里搜索一遍以前所有“描写 好处”的题目，大概不同的参考答案，写个七八条没问题，比如：1 营造气氛，2 呼应上文，3 铺垫下文，4 衬托主人公心情，5 与XX形成强烈的对比，等等等等，这种东西，日常找个小本子记下来，考试的时候看到这种题，把七八种可能性一列，往原文里一套，对得上就留下，对不上就丢掉，通常能写个四五条，一般语文考试都是踩点得分，把这些现成的东西往里一套，通常80%的分就到手了。再比如“XX一句用了什么的手法？请赏析”无非有：修辞（比喻，拟人，排比，等等），或者是比如直抒胸臆，借景抒情，寓情于景，或者是，白描，工笔，等等，这是可枚举的！然后下面就是：生动形象，富于动感，情景结合，营造了XXX的氛围，烘托了XXX的气氛，表达了XXX的感情，等等等。你看我都phd一年级了这种话还是连贯地往外蹦，简直是受毒害太深T_T
上面我所说的都是不完全的，如何有完整的训练集呢？去买一本高考复习的语文参考书，里面通常都有一些总结，自己总结整理一下，但是这也是不完全的。我比较提倡在自己做模拟卷的时候，写完阅读题对照答案，给自己踩点评个分，得多少分是次要的，主要是看看自己漏了哪一点。这一点有没有被自己总结过，总结过是自己背漏了还是写出来又被排除了，如果没总结过就加入总结的集合，这个集合就慢慢被完善。每次模考之前都背一遍，默写一遍。平常做题的时候也要用同样的思维方式，这样考试的时候才能手到擒来。

作文，这个太难说了，虽说套作不好，但是考场作文毕竟时间太短，我还是建议套作……又是那句话，从纯粹应试的角度来说，建议有如下几点：
1 知道自己的风格是什么。大多数人的高考作文会写议论文，因为非常保险。我自己因为从来都写散文，有几次模考改变了自己的风格，根本把握不住阅卷老师的心态（其实就是训练数据不足。。）所以就跪了。所以我个人建议考场作文的大风格大方向上考场之前就要有数，所有模考都按那一种风格写就行了，反正都是为高考服务。
2 既然模考作文风格都要一致了，准备一个摘抄本，比如写议论文，通常写议论文的人都是不管议论什么都用那几个事例的，呵呵呵呵呵，不要以为我不知道~所以！一个是读往年的优秀作文，摘抄他们用的好句子好例子，为我所用，看好在哪里，写个仿句，然后下次自己用。再一个是对自己写出来的作文反复修改，字斟句酌，完善论据，下一次考试再用一次~这样在考场上写出来的作文就不是那几十分钟匆忙写出来的，而是你打磨了一学期的呢~而且也不可能是抄袭，因为是你自己写的呀。
3 大家都知道高考阅卷速度巨快，作文这种东西不会细看。所以什么最重要？当然是开头和结尾！我建议，开头和结尾首先要切题，其次要华丽（修辞和生僻字是两个比较好的手段，但是千万不要过火，一定要有驾驭语言的能力，不要生硬地秀文采，因人而异，能驾驭到什么级别的语言，就用到极致，驾驭不了的，不要贻笑大方），最佳是首尾呼应。首尾呼应一定要有显式的照应，让人一眼就能看出。想象阅卷老师看了开头，匆匆扫过中间，再看结尾，看到了首尾呼应的部分，一定会认为你的文章结构完整，有条有理，那就是佳作。这一招我 一直觉得是我拿作文高分的一个关键。
4 当然，如果能做到的话，字美一点总是有好处的呀！
以上只是从一个学生的角度说通常情况下的应试经验~我自己觉得非常好使，当然对这些东西不能过于依赖，要具体情况具体分析。作文最重要的还是要切题，光套好文章不切题，都是白搭。

当然 @Yong He 说得对，语文本质上还是靠积累，高三还想在这方面有进步的话，可以利用休息的时间阅读做摘抄，用轻松一点的心态，读一些高质量的散文，议论文，或者文学评论/鉴赏（读高质量的文学评论，是读一送一的效果，即相当于温习了原作品，又学习了评论者的语言和理解，尤其是古文，诗词之类的东西，中间蕴含的深意太多，有时一知半解的，看看评论/鉴赏，不是那种古诗三百首底下给的浮于表面的赏析。当然啦，这种东西，真的感兴趣的肯定是要批判地接受，代入自己的思考的~）。我本人很喜欢看书，所以觉得休息时间干这个还是挺劳逸结合又有帮助的~

数学
题主妹妹看了你的成绩我特别想说：为什么不去学文科呢？
当然说这些已经晚了，不过看来数学才是题主最需要恶补的部分啊。
数学成绩不理想有很多很多种，不知道题主是哪一种。我们假设满分是x分，一个人会做的所有题目满打满算有y分，实际上只考出了z分。那么成绩不理想有三种情况，一种是(y/x)太低，一种是(z/y)太低，第三种是两种都低。我本人在相当长一段时间内一直是后一种，所以具体说说后一种，前一种呢，我也尽我所能提一些建议。

1 (z/y)指标低。我再分两种情况：
(1) 会做的题做！不！对！
比如，计算出错，或者是送分的小题出一些莫名其妙的错，之类的。我高三下刚开始进入高考复习状态的时候，填空题正确率简直是历史新低。这有一个传统的说法叫做“做题没有手感”。
相信很多人都听说过一个全国各地都有的逆天的存在，叫做“错题本”。但是错题本到底怎么用呢？正确的用法是：错题和答案分开写，然后把错题再！做！一！次！然后对照答案给自己批改。这就要求错题本上的题目质量要高，或者说这不再是一本“错题本”而是“精品集”。如果我做到了一道题，感觉非常适合再一次用来练习（比如用了绝佳的思路，或者需要极其繁琐的运算，很适合拿来练计算能力），即使一边做对也会抄下来。通常一个本子我是从前往后抄题目，从后往前抄答案，当然分开写也可以，这都不重要。然后原始积累一段时间之后，就可以进行积累和消耗的并行阶段：比如你积攒了50题了，就可以开始，每天规定自己做一部分（比如2道大题和5道小题，视自己的情况调整），做完去批改。
这么做的一个原因是市面上流传的各种模拟试卷质量并不是都很高。而且由于省份不同，其实题目的差别还是挺大的，再一个是要找自己觉得自己薄弱的题目重点刷，自己整理的题就可以满足这个要求，如果有朋友和你情况差不多的话，两个人也可以互相换题做，比较新鲜。比如我每次考数学大考之前，都随机找几道自己“收集”的题目中标注为计算量大的题目练一下，这样在考试之前就很有侧重地进行了复习。
我高三的时候，由于填空题错误率太高（我们没有选择题，填空题一题5分，一共14题，我曾经有一次考出了176/200的分数，其中填空题扣了20分，大题一共只错了4分，把我们数学老师都快气哭了。。）采取的是这样的措施：首先我通过参考书之类的东西，刷了几百道小题（一点也不多，因为每套填空题里都有送分的简单题……），然后用上面的方式抄下题目和答案，14题一组。每天做“一组”，做到这一组内所有题目全对为止。就是这样。。如果错了一题，就不干别的，刷下一组，直到全对。要知道14道填空题刷一遍还是需要近半小时的，何况我自己挑出来的题都还是有点难度的。于是有一天我整个晚自习都在做这个，做了五次方才成功……那一天我其它神马作业都没写成，因为刷完70道小题实在身心俱疲。。刚开始的几天很难熬，后来基本上就没什么错误率了。而且我是错题本上的题和新的题穿插着做的，不存在是因为错题本上的题做的次数多所以背下来答案的情况。最后高考的时候我20分钟就做完了所有选择题而且全对。我这个方法有点极端，我个人是不推荐的，因为高三时间太宝贵，而我们只要准备三门课，所以我敢花血本来练这个，所以我建议不要太为难自己，每天拿出时间来练一练，练到自己满意就好啦。
当然各省份由于比重不同情况不同，具体是否接受，如何实施这个建议还是要因人而异哈~
(2) 会写的题写！不！完！
题主妹妹目前这种情况，不管是不是考试的时间分配问题，我都有这么一个建议：每一周（或者任何你觉得合适的频率）挑出一个完整的时间，做一份数学模拟卷。找和本省份题目风格一致或者专门为此出的模拟题，我记得有个叫什么金考卷之类的东西每个月出新试卷，也是按省出的吧，这样可以有效避免“题刷完了怎么办”的问题。总之有了题的来源，就开始做模拟卷吧~
首先要计时。自己戴着表或者看着钟做，全真模拟。时间一到，不管做到哪儿，都停下来，开始批改。整个过程，包括检查，如何跳题，都用考试的态度对待。几次下来，对自己时间分配的认识就会深一些了。这个方法是我刚开始准备数学竞赛的一卷的时候用的。最后我觉得自己在考试的时候时间也押得比较准~和之前练过几次应该还是很有关系的~
每次批改的好处还有你可以看着自己的分数慢慢进步，相信我，只要你高三一直在努力，分数一定会慢慢提高的~给自己批改试卷的过程帮助你理解这些“参考答案”都是怎么来的，为什么一道题大家都没写出答案来有的人得8分有的人就只能得5分，对于这些重点摸清楚了，做题的时候你就觉得出题人在想什么自己心里都是有数的啦~
我在最后的tips里面还会给一些关于考试中如何跳过题的建议~也对时间分配不佳有一些帮助。

2 (y/x)指标低
既然是题不会做，那唯一的方法就是把它弄会了。一般比如知道自己圆锥曲线的题总是错，就去找对应参考书里的那种专题训练。一定要先自己思考，想不出来再看答案。给自己定一个时间，比如10分钟想不到正确的解法，就直接看答案。高三时间太宝贵，以至于没任何必要在任何一道题上死磕。看答案是认真读参考答案，搞明白答案每一步的目的都是什么，是怎么环环相扣。最后合上答案自己做一遍。做出来了，皆大欢喜，没做出来，看看自己卡在哪一步，答案是怎么处理的，怎么就忘记了呢，再看一遍，再做……如果这题你看了一遍答案再做还是错了或者不会，就有必要抄下来，过个一礼拜自己再做一次~这样看到类似的题目印象一定就比较深啦。
此外我觉得各个参考书里的专题训练里的题其实并不太好，最好的题还是真题和模拟卷里的题。专题训练里的题好多给人的感觉都是为了凑够题数乱放在里面的……啊这是个人意见。
很多情况下，做不出一道题，那就想办法得更多的分。比如还剩个半小时结果试卷上愣是一题会做的都再也找不出了，那就认准一道题，把所有能得到的结论都写出来，一个是这样说不定就电光火石发现了这些结论之间的联系，推导出了最后的结论，另一个是，这么多结论虽然你看不出和所求的东西的关系，总有一些是重要的中间量，能拿点分吧~~~比如圆锥曲线题，看了半天还是不会做，至少先把题目中的所有线段长度能求出来的求出来吧~给了一个椭圆上的点，把“这个点到两焦点的距离长度为定值”的式子至少写摆出来吧，总会有个小一两分的~千万不要空着什么都不写~比如最后一道类似函数的题，怎么都写不出来，如果求极值，和导数有关，就先把导数求出来吧~~至于导数=0的方程不会解，那再说~~反正就是能做到哪儿就做到哪儿~~

到了高三的阶段，我个人觉得再去大幅度提高数学知识可能性太小，但是至少可以不要让自己失去本来该得的分数~

英语
有人在评论里说期待英语的部分我压力好大。。因为我本人英语学得不是很好T_T（为了回答这个问题，我刚才专门找了几道高考英语单选题，发现自己还是做不对，摔！这东西到底有什么用！）。
我高三也突击了一下英语。简单地提几点觉得还是有效的方法吧~

1 我英语也有一个小本子。虽然英语已经是非常有规则性的语言了，但是毕竟还是零碎的知识点很多。我们那个年代还是有单选的，不知道现在还有没，单选涉及很多以后你会发现根本不重要的语法问题，但是为了选出正确答案还是只能记下来然后反复看。还有比如什么hang in/hang out/hang on，break in/break through/break out等等这些带介词的固定搭配，总是考，神烦。。这些东西都集中整理好的话每次考试前就看看自己的这本笔记都足够应付了~
当然，笔记光看还是会忘。这时候我要强烈推荐一个神器叫做 玻璃纸 ！！！！我当时就是拿了一张红色的玻璃纸，然后笔记上用普通的蓝色或者黑色笔写非重点，红色写重点，比如上面说的固定搭配，蓝色写英文，红色写中文，再比如虚拟语气/倒装的法则，重要的地方用红色写（比如语法环境用蓝笔写，应该用什么虚拟法则用红笔写）。这样首先在直接看的时候重点突出，其次，用红色玻璃纸盖住看的时候，就只剩蓝色的部分啦！然后你就看着英文说中文，看着语法环境说应该用的规则，等等等等，总之可以自己测试自己啦！原来总觉得反复看笔记，似乎合上笔记就忘了，也不知道如何测试自己到底记下来没有，自从有了神奇的玻璃纸，再也不用担心看笔记一会儿就忘记啦~

2 作文。据说要用高级词汇！
这一点似乎全国统一的，如果使用了高级词汇，得分就会高。。
所以，背一些高级词汇和高级句子吧~可以网搜“四六级作文高分词汇/句子”，找那些觉得自己能理解的或者至少背不错的，背几个这样的句子本身也对英语学习有帮助。而且四六级的好词好句拿来高考既有逼格又不至于太难导致hold不住。
不过可惜四六级英语还是chinglish。。想提高英语水平也是漫漫长路。。如果拿托福作文高分句子的话，似乎大材小用了而且高中生不一定能掌握好，所以我想了半天，还是四六级吧……
然后词汇就是比如用essential之类的词替代important，或者有一些高逼格的词语网上一搜都会有，也不用全换成高级的，中间换两个点缀一下就行了，毕竟高考嘛。。
但是，我印象中如果作文里出现了一个词拼错就是灾难性的，所以不确定的词情愿不要写~
还有一定要写得整洁~漂亮的卷面总是不吃亏的呀~

3 针对性训练？
这里纯粹是我的个人看法了，我觉得阅读理解这个东西，如果不是读不懂，实在没什么好训练的，因为高中阅读理解还是相对短的，只要阅读速度跟上题目没有做不出来的道理。想象一下那些题全翻译成中文，简直就是小学生智力题嘛！所以做题不是关键，阅读和理解才是关键。这方面我觉得只要训练自己阅读和理解英语的水平就好，高三时间比较宝贵，所以我本人选择的是牺牲训练阅读理解的刷题时间，重点刷了单选和完形填空。然后也利用休息时间读一读英文的各种材料，哪怕是阅读理解的文章也行，通常学校会给我们订一些英语报之类的东西，也行。我觉得只要阅读理解的文章读完了，知道在讲什么了，题是做不错的，所以练阅读就好，可以省下做题时间。当然，高考题总有一些奇怪的模棱两可的题，但是是少数，真碰到这种题，也只能认栽啦。

下面是一些应试的小技巧~与学科无关，希望能对题主的高三生活有帮助~
1 上面提到的玻璃纸~真的是神器~可以用在各个学科的自我测试上。比如化学这种知识点也很零碎的学科，也可以这么搞~

2 上面说的计时做模拟卷，也是适用于所有你觉得时间把握不好的科目的~

3 考试时间不够用的时候要果断跳过题，往下做。多次全真模拟之后就会把握好自己的节奏。我跳题的时候会在题号上做标记。比如一道题我算出来是一个奇怪的分数，什么十七分之十九的，十有八九是算错了，就做个标记，表示此题需要验算。当然没时间就只能算了，有时间的话一般也不够全检查一遍的，就把标记的题验算了就好。或者有一些题，你看完觉得自己肯定反正也做不出了，也标记一下，就是做完了之后回头写之前空的题的时候，也依然跳过此题的意思。这样可以高效利用考场上的时间。还有就是，快收卷的时候，看看自己后面还有一道大题没做，怎么办。。我自己考试的时候对时间押得很固定，剩20分钟的时候，不管后面还有多少没写的，一般都直接回头把之前还没做完的或者要验算的小题搞定，再继续写大题，大题毕竟可以写到哪儿算哪儿，何况最后剩的大题本来可能也做不完。算个大概，拿点分是点~

4 记好看的笔记。这一点特别适合女孩子~~~我当时和我的几个好闺蜜们就都喜欢用各种颜色的做总结用的小笔记本，买好看的本子用彩色的笔，然后努力写好看的字，写了这样的笔记自己都爱不释手，恨不得天天看才开心呢~~~而且还可以互相换着看，写得整洁好看别人才看得懂看得清楚，才愿意和你换嘛~这样就看到了更多人的总结和笔记。我有两个很铁的朋友比我高一届，她们把自己当年的笔记本也都送给了我，我也从头到尾过了一遍，觉得也非常有用。

5 放轻松。有人会告诉你“X模的成绩和最后高考的成绩基本上是一致的”。都是瞎说的，别理他们。有人会说“XXX的人一般最后都考不好/考得好”，也是瞎说，别多想。高考期间，多和自己的好朋友说说话，聊聊天，调侃调侃试卷，调整好自己的心态。而在准备高考期间，为自己找一些乐趣。找一群志同道合兴趣相投的好战友，高考这一仗会打得精彩又愉快。

6 如果有理想的学校，就激励一下自己。很多人在高考前都有dream school，在自己的笔记本扉页写一些鼓励自己的话和和理想有关的东西~对笔记有了感情，看过了之后的印象也会深哒~~

希望能帮到题主和大家~我觉得应付考试不可怕，也不难，只要找到核心和技巧。真正的学习知识才是苦难的。应试技巧的目的是在你已有知识一定的前提下最大化发挥出来的程度。但你的实际能力才是真正的瓶颈，所以还是要努力提高最本质的姿势水平呢~在中国高考是大多数人要面对的现实，那就应该最大化效率准备考试，既不要从高一就紧张兮兮，也不要到了高三还吊儿郎当，对自己负责，为自己的未来争取更广阔的空间。
这里讲的方法都比较具体，因为都是自己实践过觉得有效的，空话套话太多了，如果说空话套话大家说出来应该都差不多，也不用我来回答这个问题了。所以上面的方法可能都有一定的局限性，不能放之四海而皆准，到了高三还是尽量不要改变自己的风格，如果我说的有哪点你觉得可以采纳，那我真是非常开心·
此外，毕竟离我参加高考的年代已经过去4年多了，尤其是作文这种东西，潮流变了可能技巧就不一样了，所以如果有比我小的同学们看到有和当前潮流已经不符合的东西，也敬请指出，以免误导了别人，谢谢啦~

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没想到写了这么长~~~回忆了一遍高中生活，年轻真好~
虽然对于我来说，高考是不情愿参加的，开头一个月，每每想到自己要高考都感到绝望，根本不知道自己还会不会考试，何况刚开始的模考成绩还不理想。但是回过头来看看，想起来的都是很温暖的事情，怎么和好基友好闺蜜们传纸条有时候说八卦有时候讨论数学题；怎么早自习迟到还偷偷在底下吃早饭；怎么跑到食堂去偷偷给好朋友庆祝生日；那一年我们高考倒计时在教室前面放了一个日历，每天撕一页，不同的人来保存，我认领了我生日那一天的，因为大家都知道那天是我的生日，谁也不和我抢；放学路上陪我走过的人，夏天晚自习下课吹来的风……这些有趣而美好的事情成为了我备战高考的符号，至于刷了多少题扣了多少分，什么都不记得啦~~~
再次感谢所有帮助过我的人，感谢所有和我一起参加过高考的人，感谢读到这里的你，如果能帮助到你，我将非常荣幸~~~

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IT瘾于2014年11月19日 下午07时37分00秒发布 #