学霸是不是从小学一年级开始，就一直学习很好？依靠天赋还是后天努力呢？

至少我和身边清华的同学以及隔壁的北大同学都说自己小学时非常普普通通，初中就算优秀也是不那么出众的优秀，大都是从高中开始才莫名其妙地出类拔萃。

对于常见的所谓的学霸，比如通过高考考进北清复交的那些，所谓的“天赋”也是靠后天培养和积累起来的。

小学一年级只是开始，正处于培养学习习惯和态度的时期，可塑性还很强。再加上小学一年级的内容实在太基础太简单，所以并不能意味着未来一定怎么样。但习惯和态度的养成也是越早效果越好，所以如果从小就开始注意培养，未来的确有可能会更有前途。

稍微清点一些熟识的同学，大概有下面几个共性：

1、做事认真细致。特别是小时候，大都是比较“听话”的孩子，布置的作业都认认真真地完成，既不会敷衍了事，也不会投机取巧，也极少粗心大意，有时候甚至显得“不够机灵”。特别是小学阶段，知识以记忆性的事实和规律为主，还接触不到定义、原理、逻辑，只能下苦功夫扎扎扎实实学习，到后面学习更深入，强调原理和逻辑的时候，会发现需要调用很多以前死学的事实性的知识。

2、不怕挫折失败。不管是学习还是别的什么，遇到困难就死磕，想尽办法也要克服掉，不彻底解决掉绝不放弃。不会以“差不多就行”“回过头来再说”“这个影响不大”之类的理由欺骗自己。比如学习上有没弄懂的，就整天整夜地都在想，直到想明白为止。作业做不出来绝对不去翻答案甚至上网搜答案，一定要自己做出来，做不出来就回去翻课本，直到做出来为止。就像打游戏通不了关，就没日没夜地打同一关，直到打过去，而不是用什么修改器或者下载通关存档。这种死磕的精神有的靠父母传染有的靠自己与生俱来。

3、喜欢自己动脑筋。小学的学习体现得不太明显，因为小学低年级的知识以记忆和灌输为主，需要动脑筋的地方不太多。反而是各种玩耍和课外活动，甚至与家长勾心斗角需要动脑筋。但是越到后来主动思考越重要。特别是要摆脱不动脑子死刷题、死记硬背题型和套路方法的模式。不懂脑子地刷题在小学还算有用，初中勉强还可以用上，到高中用处很小了，进入大学以及工作后就完全彻底没用。如果课内学习可以胜任的话，可以多玩些需要动脑子的小游戏，或者多让解决些力所能及的现实问题。

4、能真正投入进去。学习效率和投入程度的关系很大，如果学习时总是想着乱七八糟的事情，比如惦记着朋友圈点赞、群聊里的消息、连载中的动漫之类的，那么就等于没在学习。真正学进去就像沉迷游戏一样，学着学着天就黑了，学着学着天又亮了，除非实在是困了或者累了。这个很难得，主要靠对学习有兴趣，要么通过父母老师引导，要么通过课外书科普读物培养，要么只能靠运气。

5、身体素质优秀。这个其实是最重要的，学习和工作进步到最顶尖的层次，大家的智力水平、方法都差不了太多，这时候身体是最重要的。身体状态良好的话，精力充沛效率极高，很少生病也能减少浪费的时间。认识的很多超级厉害的学霸都是每天都睡五六个小时仍然时刻精力充沛。其实身体才是最大的天赋。这个主要靠平时注意健康饮食、规律作息、合理运动、调解心态。