弟子规，弟子规，筷子插纸杯

9月1日，江西省德兴市李宅中心小学新生，在老师的领读下，同诵《弟子规》. 阿小陶老师问：绳子又是咋穿上滴. 我猜，是塞到纸杯里挂在筷子上，然后耷拉下来，系到脖子上，很天才的设计是不是.

接着上一篇，这篇博文同样摘自罗玲的博客. 现在，常能听到专家和家长们说，我们不要“听话”的孩子. 刚在微博上看到一位名人写，他告诉孩子，“根据我的经验，没被罚站过的孩子是没出息的，一定要找个机会被罚站. 家长要选择跟自己观念大体合拍的学校和老师，具体有不一致的地方，鼓励孩子思考，鼓励跟老师探讨，提改进意见，而不是鼓励不明所以的对立.

   《弟子规》是清代人写的教育孩子的读本，现在很多学校都让孩子读，但是大家对它的看法不一，有人非常推崇，有企业让员工学习，结果业绩甚至大幅提升；但是也有人不赞成，认为太迂腐. 很多家长对《弟子规》不了解，也就无从让孩子学习. 那么，《弟子规》里到底在讲什么呢. 里面有哪些内容是我们未曾重视的. 罗玲是个海归派，她对国外比较熟悉，这令她角度可能稍有不同，她从一些可能我们未曾注意的角度，阐发了《弟子规》的一些原理，可以供大家探讨.

　　现在，我们可能理解了“行勿懒”，是培养孩子“勤”的习惯. 　　在我们成长过程中，父母扮演的，是抚养者和教育导师的角色，从导师的角色出发，会让我们做很多事情，即所谓“命”，这些命令，我们分析一下，这些绝大多数事情是什么性质的. 百分之九十九的家长都不会这样，那么是什么呢. 是不是绝大多数都是关于学习知识或者技能的呢.

来自美国Georgia 州的Georgia Chopsticks 筷子厂，据说每天会以200万双筷子的量出口世界各地，当然最大的市场就是中国. 并且它们希望在未来几个月，出口量达到每天1000万双. @oioi：我怎么不知道中国缺筷子呐. 美国经济发展署（Americus economic development council）的David Garriga 说：环太平洋地区，尤其是中国和日本，他们的木材资源已经快耗尽.

中国人使用筷子用餐是从远古流传下来的，古时又称其为“箸”，日常生活当中对筷子的运用是非常有讲究的. 一般我们在使用筷子时，正确的使用方法讲究得是用右手执筷，大拇指和食指捏住筷子的上端，另外三个手指自然弯曲扶住筷子，并且筷子的两端一定要对齐. 在使用过程当中，用餐前筷子一定要整齐码放在饭碗的右侧，用餐后则一定要整齐的竖向码放在饭碗的正中.

组合餐具神马的总是小跳的关注对象之一，因为爱吃又懒，方便使用的餐具永远都是头号的好设计. 今天要带来的这件简单的概念设计正是如此，使用最简单的方法将勺子和筷子结合起来，能让一件物品拥有两种功能，也不影响各自的使用，就是为生活提供好方便的最佳方案啦. 由设计师 Aïssa Logerot 所提出的这个简单创意概念“Spoon Plus”，其实就是把筷子插在勺子头上，通过这两个部件的结合，你就有了完整的勺子.

    现在我国每天有十多亿人口一日三餐筷不离手，因此如何在筷子的材质、用法、清洗、存放等多个方面消除健康隐患，是大有学问的.    筷子就是重要的细菌传播渠道之一. 　　筷子古称箸，古籍《韩非子·喻老》载：“昔者纣为象箸，而箕子怖”. 纣王为商代末期的君主，可见早在公元前11世纪我国已出现象牙制作的筷子.