别吧孩子教成听话的!

标签: 教育 | 发表时间:2012-07-06 23:02 | 作者:i韩健
出处:http://blog.sina.com.cn/jianhan1
我在上海去杭州的高铁上,听到边上一个大男人用跟两岁小孩讲话的口气打电话(的确是在和他女儿讲话):"今天到哪里去玩儿啦?坐舅舅的车去江北了?好呵,要 听话听话了吗?要 听话!"

在日本,地铁和巴士上是不许打手机的"as it will annoy the others". 这里先不去评论在公共场合打手机的礼貌问题(手机礼貌是另一个话题),我想先谈谈" 听话"的问题。

听话,是我们从小接受的最多的指令,指示,指导,也是让我们笨起来的最主要的原因。先放开听谁的话这个问题不谈,听话,就是被指示,就是服从,就是按照他人的意愿行事,就是不提问,就是放弃自由。

话听多了,乖了,就好了吗?

养成了听话的习惯会有一个致命的副作用:就是不提问了。因为听话的含义,就是听任我给你的答案,有了答案就不用提出自己的问题了。我一向提倡"创新的源头就是提问"所以在我眼里"听话"就是扼杀创新的罪魁祸首了。教孩子听话一定要注意这个副作用。

你不妨去看看那些你认为很有出息的名人,再去看看他们的童年,是淘气的多?还是听话的多?我觉得一定是淘气的多些。

其实,完全可以把孩子培养成既尊重社会准则,又不失创新能力的人:首先,不要阻止孩子提问;其次,尽量避免让孩子无条件服从。

我 很佩服我太太,我们的两个小孩小时候(在公共场合)表现都很乖,又不失活泼。她的一个法宝就是让孩子觉得他们并不是被逼着做的,而是有选择的自由:如果想 让孩子做A,那就跟他说:"你可以做A, 也可以做B, 还可以做C" 。不过B和C都是在孩子眼里不合理,不可能,或者有明显的不利结果的。结果,他就自然地选择了A。

这并不是在骗孩子,而是通过一个选择的 过程,让孩子们觉得他们是有一定的自由空间的,是有一定的自主权的,选择好了是有奖励的。这样,他们就会在肯定的声音中长大,就会逐渐树立起自信心,才更 敢于去尝新,创新。相反,让孩子毫无选择地服从,他们就会在否定声中长大,成为一个听话的孩子,直到老,不问为什么,不提出新问题,也不解决新问题。或者 突然有一天醒悟了过来,发现过去听X的话都是不对的,于是成了发醪糟的专业户,只能说别人的不是,不能自己解决任何问题。

创新要从孩子抓起,那就先不要强调“听话”。其实,要求孩子听话,无非是在给父母脸上点争光:“你看人家的孩子多懂事!真乖,真听话!”为了这么一句夸奖,废了孩子创新的功力,值得吗?

不要把孩子当成给你争光的工具。要想孩子与众不同,就要待他特殊些,让他感觉到他得到了一份独特的爱和信任,然后他才有信心去应对那个多变的世界,也才能够创造出更多有价值的东西来。

听话,就是闭嘴。闭嘴,就剥夺了孩子提问的权利。在你因为展示了绝对权威而暂时得意的时候,你可能就在慢慢地磨灭着孩子的创新精神。


参考博文:
创新者提问,山寨者求解。
两弹一星到底是否算创新?
比较中国和印度的创新能力。


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