过度表扬 吞噬孩子自信
- - 张怡筠的情商俱乐部——《钱江晚报》专访心理学家张怡筠.
开学季，美国评论杂志《纽约》的一项追踪研究的新成果，备受家长关注.
美国心理学家卡罗·德威克（Carol Dweck）的团队，在过去的十年里选取了十几所.
纽约的学校、400名五年级学生，研究表扬对于学生的影响.
通过多年的系列追踪试验、研究，他们发现：被过度表扬的孩子，将维持自己的聪明.
过度表扬 吞噬孩子自信
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亲子情商乐园
| 发表时间：2013-04-01 11:59 | 作者：张怡筠
出处：http://blog.sina.com.cn/yiyun
过度表扬 吞噬孩子自信
——《钱江晚报》专访心理学家张怡筠
开学季，美国评论杂志《纽约》的一项追踪研究的新成果，备受家长关注。
美国心理学家卡罗·德威克（Carol Dweck）的团队，在过去的十年里选取了十几所
纽约的学校、400名五年级学生，研究表扬对于学生的影响。
通过多年的系列追踪试验、研究，他们发现：被过度表扬的孩子，将维持自己的聪明
形象变成了头等大事。他们变得不愿意冒险尝试没有把握的事情，也不愿意承受失败的体
验。家长们出于鼓励孩子更上一层楼的表扬和奖励，反而吞噬了他们的自信心和意志力。
“宝宝真棒！”“你是世界上最棒的孩子！”电视上、生活里，这种最熟悉的夸奖调
调，就跟人们见了面寒暄“吃了没”一样余音绕耳。
爸爸妈妈一个“捧”啊，“牛”啊，自己觉得鼓励教育很到位了，其实这个时候，小
朋友心里，已泛起层层涟漪：我什么都棒，我是天才！
“表扬没有错，但是爸爸妈妈如果给的是这种空洞的、极端的表扬，鼓励效果往往背
道而驰，问题出在表扬的方式。”张怡筠说。
德威克教授实验发现，中学阶段后，课业难度大了。这些被捧大的孩子，往往承受不
了压力。“因为他们知道，聪明能被人认可，却没有认识到，当他们长大以后，被社会认
可的，是‘努力’这个因素。”
张怡筠说到了一个很有意思的现象：
“我去年看奥运会，最大的感受是，哇，各个国家都有好多超模般的运动员！”
例如意大利游泳队，美国水上芭蕾明星，中国羽毛球运动员林丹……“这些俊男美女
完全可以只靠脸蛋、身材做模特就有工作，但是他们选择去练体育，为了成为世界级运动
员，折腾自己。”
“然而，相比只做模特，这些人经过如此历练，他们积累的是自信及努力经营生命的
决心。他们的心理素质大大提高，将来做什么都会精彩无比，也更能感受幸福。”张怡筠
说，如果孩子们得到的表扬，不是“聪明漂亮”等天生的条件，而是“很努力，很用心”
等人格特质……那么他们就会对自己的内在能力有把握，面对挑战及困难时也愿意继续努
力，来提升自己而获得肯定。
张怡筠建议家长们这么巧妙地表扬：把表扬的重心调一调，夸孩子的天资，不如夸他
们的努力。“努力，才是建立孩子扎实自信心的基础。”
这就考验爸爸妈妈们了。“夸孩子忌讳词穷，需要父母亲学习观察，并积累词汇。”
张怡筠说。
“我发现你真细心，也善解人意！”“你今天的这身搭配很有创意，很有品位！”
表扬的好词好句，就跟写美文一样，需要作家观察生活、饱读诗书，才会厚积薄发是
一个道理。
表扬，要酷一点。需要爸爸妈妈从孩子言行的各个角度，更加细致、敏锐的观察得来，
张怡筠这样建议。
*此文刊登于《钱江晚报》杂志 2013.3.1 文-章佳咪
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