如何教育孩子学会分享?

标签: 教育 孩子 分享 | 发表时间:2016-04-20 01:30 | 作者:小萌芽BUD
出处:http://www.zhihu.com
宝宝一定要学会分享吗?

跟大家说的一样,十个月的宝宝是不可能有分享的概念的啊,她连物权意识都没有,根本分不清你的我的她的,谈分享实在是太为难人家了好不好!请先让ta先做一个愉快的吃喝拉撒睡全面发展的小宝宝吧!

分享当然是个大人喜闻乐见的行为,会显得我家孩子很有教养啊,这说明了什么,这说明家长教得好,说明我家家教好,说明我们全家素质高!如果孩子懂得分享,愿意分享,家长会很有成就感,这也是为什么很多家长会着急,为什么我家的孩子不愿意分享呢?潜台词是,我们家的人都很有教养很爱分享的,为什么宝宝没有get到这一美好品质呢?

首先谈谈 分享的前提

1 宝宝要有物权意识。

养过孩子的都知道,宝宝都是自我为中心的,什么都是我的,妈妈的是我的,爸爸的是我的,我的我的全是我的,这并不是说宝宝自私,能意识到东西是我的是一个很大的飞跃,说明ta不再是只懵懵懂懂的小动物,开始像个小人儿了。

大约在宝宝两三岁的时候,物权意识开始萌芽,开始变得很“护食”。知道什么是我的,什么是别人的,但内心还是希望都是我的(哈哈要理解)。一岁多点的宝宝被抢了玩具,大概撇撇嘴惊呆一会儿就忘了,而两三岁的宝宝被抢了玩具,可能就会发展成一场冲突,需要大人的引导和介入,帮助他建立规则。

要想教会宝宝分享,首先他得知道什么东西是自己的,什么东西是别人的。

2 社交意识

三岁左右宝宝开始有了社交意识,同伴对他的影响逐渐变大,两岁以前基本上只需要跟主要养育人建立良好的依恋关系就够了,但三岁以后会有社交需要,会需要同伴交往。这时候的孩子可能有了自己的好朋友,变得不那么黏妈妈,跟小朋友在一起就能玩得很尽兴。

有了交往的行为,才会产生分享的需要。在真正的交往产生之前,宝宝们一起玩都是各玩各的,满足的是妈妈的社交需要,而宝宝彼此之间是没什么交集的,偶尔可能有吧,但真的不重要,基本上都是各自为政独自探索。

要想教会宝宝分享,还得让他知道被分享的对象是什么,完全不认识的陌生人凭什么要分享啊!自己的小伙伴,好啊,一起玩吧!这就是差别。

3 分享收益

是的没错,我要说的就是分享收益。分享这个行为不是无私的,不是一味的要求宝宝要大方要把自己的玩具让给弟弟妹妹,我想宝宝内心的os应该是:你弱你有理啊!

小时候看到过一句名人名言,哈哈不知是真是假哈,你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,大家还是只有一个苹果;你有一个思想,我有一个思想,我们彼此交流,大家都有了两个思想。所以交换苹果没有受益,交流思想是有收益的,我们爱交流,啦啦啦!

我们大人分享物品,互赠礼物,除了因为我们太爱对方真心的想要分享,还是因为我们习得了这一社交礼仪,我们知道分享不是单方面的付出,至少不是一直是单方面的付出,这一次的付出在下一次或者不远的将来有可能得到回报。不管是收到有形的回赠还是无形的感激,这些都是收益。

而小宝宝没有经受过社交行为的洗礼,他以为分享=失去,必须不愿意啊!他看不到远期的收益,只看到自己最爱的玩具要被别人拿去,如果不给别人就说自己小气,不是大哥哥、大姐姐,没礼貌,这是多大的帽子啊!

所以要教会宝宝分享,你得帮助他看到分享的收益。


等宝宝有了物权意识,有了社交需求,我们 怎样教宝宝学会分享呢?

1 行为示范

父母是孩子最好的老师,你的行为比你的语言更有说服力。想要让宝宝学会分享,你首先需要是一个乐于分享的人。邀请宝宝加入你的分享行为中,比如一起做好吃的点心送给其他的小朋友,一起准备送给爸妈的朋友的礼物,诸如此类。

宝宝都是善于模仿的,大人的行为示范就像种树养花,不断不断地重复去做,总有一天花会开的。如果父母本身就是很计较个人得失的类型,那千万不要责怪小朋友自私了,你的孩子,永远都在观察你,模仿你。育儿先育己。

2 感受收益

上面说过,一味的要求宝宝分享,对于宝宝来说,那意味着自己最爱的玩具要让给别人,内心肯定是不情愿的。我们需要引导宝宝感受分享的收益。

首先是大人的分享行为的收益。邀请宝宝跟大人一起准备送给朋友的礼物,收到回赠或者感谢的时候要夸张地展示出来,让宝宝知道分享的好处。

其次是宝宝偶尔做出的分享行为。一定要及时表扬及时肯定,让他从中感受到成就感,将玩具分享给别的小朋友,感觉自己棒棒哒!

最后非常重要的一点,分享的长期收益是交换,一味的单方面付出是不可能长久的,宝宝的心中也有一杆秤。在宝宝做出分享行为之后,一定要鼓励引导被分享的对象也作出分享行为,让宝宝的分享有收益,比如把玩具分享给小朋友,别的小朋友也把自己的玩具拿出来分享,这样每个人都有了多一些的玩具一起玩。

如果碰上只索取不付出的主,那果断的远离吧,不能轮流分享是没办法一起愉快的玩耍的!分享的行为能够得到持续,最重要的动力是有收益,不管是多一些的感谢还是多一点的玩具,都是很好的动力。

3 尊重孩子的意愿

如果你已经示范了很多遍,也跟小朋友讲了很多道理,他也知道分享的好处多多,能被夸奖还能玩好多玩具,但是!孩子依然不愿意分享怎么破!

这时候我只能说,尊重孩子的意愿。

回忆我们小时候,谁没点不愿意跟人分享的最爱呢,反正我自己是要把最爱的玩具和零食藏起来没人的时候才拿出来偷偷玩的,呜呜呜也是被强迫分享过的主……不愿意分享的最爱就允许孩子藏起来一个人偷偷玩,愿意分享的再拿出来嘛。如果不愿意分享,说不定是交情没到那个份上,哼哼谁说孩子心中没有称呢!

请千万不要因为孩子不分享,就给他贴上小气、自私的标签,不分享的原因很多,搞清楚原因对症下药,实在不愿意就算了吧,谁也不愿意把自己的玩具分享给没有一点交情的小朋友啊,分享之前先培养感情是王道。

最后总结一下,分享这事,做好长期的示范,让孩子感受到收益,然后就是静待花开啦。尝到了甜头自然就懂得分享了,哪有孩子是一个人孤独长大的,放宽心哈。



来源:知乎 www.zhihu.com
作者: 小萌芽BUD

【知乎日报】千万用户的选择,做朋友圈里的新鲜事分享大牛。 点击下载

此问题还有 25 个回答,查看全部。
延伸阅读:
学心理学的人养小孩会有什么不同吗?
贫穷会让孩子感到自卑吗?

相关 [教育 孩子 分享] 推荐:

如何教育孩子学会分享?

- - 知乎每日精选
跟大家说的一样,十个月的宝宝是不可能有分享的概念的啊,她连物权意识都没有,根本分不清你的我的她的,谈分享实在是太为难人家了好不好. 请先让ta先做一个愉快的吃喝拉撒睡全面发展的小宝宝吧. 分享当然是个大人喜闻乐见的行为,会显得我家孩子很有教养啊,这说明了什么,这说明家长教得好,说明我家家教好,说明我们全家素质高.

关于教育孩子

- - 膘叔
这是一张来自微博的图片,我用微软的OCR解析了一下,可能不太正确,我也不深究了,想仔细看就点击小图看大图吧. 美国人带孩子的17个绝招  . 我在美国生了两个孩子,生育前后都有培训班,家庭医生每次洗  . 脑让我受益匪浅,我的两个宝宝在婴儿时期乖巧得好像家里没有  . 小婴儿,我甚至疑心她们会不会哭.

如何给孩子进行性教育?

- - 知乎每日精选
前言:其实性教育是一个非常大的领域,如果要详细的写的话估计都可以写成一本厚厚的书. 因为我是做14岁以下儿童性教育的. 所以我就从我所了解的14岁以下的性教育领域来和大家分享一些知识. 为避免啰嗦和然并卵的大道理,我尽量把东西说清楚、容易理解、可操作. 1.每个年龄段的孩子需要掌握的儿童性知识;. 2.保守的家长在性教育中该怎么做;.

日本人如何教育孩子?

- -
  今天我想跟大家聊一个话题,就是日本人如何教育孩子.   我怎么会想到要聊这个话题呢. 一方面,我在日本遇到了好几位得抑郁症的中国留学生. 同时在这次的上海书市,我也做了同样主题的讲演. 我觉得,我们中国的教育和日本的教育,在理念上存在着较大的差异. 中国有一句话,叫做“不能让孩子输在起跑线上”,但是在日本,却找不到这一句话.

给孩子怎样的教育,才能让孩子更好地过一生?

- - 改变从这里开始 - 壹心理
作者 : 丹妈 | 公众号:经典图画书(ID:jingdiantuhuashu). 早在一年前,我就听闻英国有部非常了不起的纪录片,叫 《人生七年》,该片一共8部,是完全的真人秀,曾获得2006年英国电影学院奖和金卫星奖提名. 前些天花时间全部看完,说这部纪录片为 真人秀鼻祖毫不为过. 同时它也被被英国channel 4评为 “ 最伟大的50部纪录片 ” 之一.

教育孩子不要做的三件事

- khsing - 译言-教育与学习
来源3 Things Not to Do for Raising a Smart Kid. 好的家长允许孩子自由时间和精神空间. We love our kids so much that we want to see them happy and smiling and believing that whatever they do is wonderful.

十几岁孩子的教育指南(家长必读)

- MZ - 译言-每日精品译文推荐
你终于熬过了那些凌晨两点起床喂奶的日子,挨过了孩子幼时乱发脾气的阶段,那些假期后不肯重回学校的挣扎你也见识过了,所以,为什么一提起“十几岁的孩子”这个词,你还会如此大伤脑筋呢. 十几岁这个年纪正是孩子在身体、品德和智力等各方面快速成长的阶段,难怪很多家庭在这个时期都会感到动荡不安,手足所措. Despite some adults' negative perceptions about teens, they are often energetic, thoughtful, and idealistic, with a deep interest in what's fair and right.

中美教育十大差异让孩子们想出国(图)

- lover - 看中国
美国教育告诉学生学习是自己的事,让学生自己去想,想学什么东西,因而学生一般学得主动、灵活、高兴. 而中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定,该学什么,学多少,什么时候学,该怎么学等等,中国的学生视学习为功利,因而习惯于应付,学习是家长、老师的事情,是为升官发财找工作而学,学得被动、教条、无奈.

孩子需要什么样的素质教育?

- - 南桥的博客
在讨论教育改革的时候,很多讨论是在现有课程设置的基础上加加减减,比如语文教材选谁不选谁的文章,或是英语减分、语文加分. 我想或许大家更应该思考的一个问题是,在职业、家庭、社会里,一个人需要什么样的素质. 从苏格拉底、孔子,至杜威、陶行知,教育大家都意识到教育不仅仅是培养一门谋生技艺的问题,好的教育应该培养较全面的素质,此事事关他们日后的生活质量.

學校該給孩子什麼樣的教育?

- - PanSci 泛科學
最近學生們陸續開學了,Scientific American Mind這本期刊在最新的一期有一個 教育相關的特別報導,裡面談的是影響學習力的因素,不是什麼九年一貫,十二年國教… (台灣的教育亂象絕對不僅是政策制定者的問題,家長的民粹也是很恐怖的,例如聽聞某大學把學生的服務學習課程開在週五下午,結果有家長打電話去抗議,說這樣他小孩回到家會太晚… 聽了真的是令人臉上多了很多條線).