教育2.0: 自学也能成才

今天在回家的路上在车里听广播，听到一个有关新型网上大学的报道（点图链接）：

广播主要介绍一个叫 Udacity 的网上大学，这个由风险投资参与的网上大学把斯坦福等名校教授的经典课程放到网上，供全世界（能上网）的学子享用，内容丰富，应时，学多学少全靠自己。如果你只想听课学知识，完全免费！！

不过，如果你要想拿“文凭”（他们叫结业证明），或者请他们帮忙找工作（他们可以介绍毕业生给需要的厂家），那就需要缴费了。这就是他们的盈利模式。

又是一个类似Web 2.0的商业模式： 把自己做得最好的（课程）免费给用户，然后另辟赚钱途径。就像Google把搜索引擎免费赚广告费一样。我们的 iCubate2.0也是学这个2.0模式，把自己做得最好的技术（全自动核酸提取，扩增，检测，和多重PCR技术）开放给开发者，然后我们设法通过其它途径赚钱。

Udacity 和他们的竞争对手 Coursera , 都得到了风投们的青睐，因为风投们认为这些公司是在“ 创造一个巨大的，现在还不存在的市场”。这也值得中国的风投们好好学习，因为许多国内的风投都在寻找“巨大的，大家都看得见的市场”。

俗话说，“名师出高徒”，可是能得到名师当面指点的机会毕竟有限，现在的技术能使名师成为 commodity。得到名师指点不但不受地点的限制，更不受时间（时代）的限制，这是多么大的一个革命？多么重要的game changer?

这里，我们不得不佩服美国人：他们不但能研发出创新技术，更善于把创新性的技术和开拓性的商业模式结合起来。

远程教育，电视大学，这些东西中国三十年前就有了，许多国内的名校也都有远程教育课程。那么，电视大学和Udacity又有什么区别？其实，差别还是很大的：

一个最明显的区别就是中国的电视大学的教学内容是收费的；而Udacity内容免费。在Udacity, 学知识不要钱，如果我只想去充电一下，增加一下自己在某个方面的知识，完全免费。这其实才是真正的Game Changer, 一个概念革命。 为自己学，不要钱；学给他人看（文凭）要缴钱。

换句话说，如果我能找到不看文凭的工作，而我又有真才实学，我的教育就可以是完全免费的。 或者说，如果我是自己创业，自己当老板，凭自己的本事吃饭，我的博士硕士水平的教育完全可以不用花钱。 对那些要通过教育得到文凭，又通过文凭来找工作的人来说，传统大学是必经之路；可是对那些不靠文凭靠本事创业的人来说，完全可以不花钱得到更好的教育。

所 以，Udacity 这样的新型教育给我们提出了一系列新问题：我们到底为谁而学？为自己？还是为老板？我们是相信知识就是力量？还是相信文凭就是力量？我们是否有信心凭借自 己的能力创造社会价值并得到应有的回报？我们的社会是否真的奖励能力和结果？还是仅仅奖励文凭和那个校园经历？

一个社会，如果仅凭文凭来挑选人才，那是很悲催的事。如果有真才实学的人因为没有文凭就不能得到发挥，不能贡献社会，那这个社会就不配成为最先进的，也不能是最具创新精神的。

其实，不管有没有文凭，我们是否都应该去Udacity学些有用的课程？我很想去学编程，马上就去找合适的课程！


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