不合理、不划算的教育投資

不合理、不划算的教育投資
 
九月底了，大專院校又將開學，註冊那天就一定又會看到銀行裡擠滿了辦助學貸款的學生和家長．

受高等教育所費不貲，尤其是研究所以上的教育，除了必須支付學費、生活費之外，實質上還犧牲了原本可以就業領薪水的時間，損失更大．很多研究所畢業生一步入社會，身上就背負了沉重的貸款，要花好多年時間才有辦法還清，在這種狀況下，誰敢結婚成家、生小孩呢？

台灣生育率直直下落，形成嚴重的問題，這個因素也產生了很大的影響吧！問題的癥結在：研究所教育明顯是個不划算的投資．多費了金錢與時間，拿到的碩士、博士學位，卻在就業市場上換不到相應的報酬．碩士起薪只比學士多一兩千，博士稍微好一點，但相對地，很多企業不愛用有博士學位的人，造成許多「流浪博士」不斷輾轉求職．

為什麼會這樣？企業將本求利，過去的經驗告訴經營者，大部分研究生在學校學的知識與能力，無助於在工作上有更好的表現，而且長期留在學校的博士，往往會和社會脫節，缺乏觀察應對社會變化的敏感．企業怎麼會願意多費成本來網羅研究所畢業生呢？

那麼換個方向問：為什麼有那麼多人要耗費自己的青春，去唸研究所，去做不划算的投資呢？這個問題比較難回答，牽涉到多重、複雜的因素．牽涉到過多的大專院校使出渾身解數爭取有限的學生，想辦法讓學生在學校裡多留幾年，學校才不會倒閉．牽涉到僵化的文憑主義持續作用，相信「愈高的學歷愈好」．碩士比學士好，博士比碩士好，家長通常不會阻止孩子追求更高學歷，孩子也就理所當然可以躲在學校裡，逃避就業的壓力．

更重要的，牽涉到研究所教育的方向與品質．多耗費二到四年光陰，在碩士班裡應該學到甚麼、增加怎樣的能力；再多耗費六到十年光陰，在博士班裡應該累積甚麼樣的眼光與智慧，全沒個譜，更談不上有甚麼樣的品質保證了．方向模糊、品質參差，這樣的研究所教育逐漸成為台灣的負債，不再是資產了．